SKLEP

Klucz do komunikacji - suplement logopedyczny

CENA 25zł

Dodaj do koszyka
Przejdź do koszyka

"KLUCZ DO KOMUNIKACJI" suplement logopedyczny do modułu „Matematyka sensoryczna 1” - Autor Dorota Kamińska

Uzyskał pozytywną opinię specjalisty z Katedry Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego dr n. hum. Anny Walencik - Topiłko. Stworzony w przystępny sposób przez logopedę - praktyka, daje nauczycielowi przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej gotowe narzędzie pracy, dzięki któremu może on w sposób przyjazny dziecku stymulować rozwój jego mowy.

Jak wiemy, dbałość o prawidłowy rozwój mowy stanowi jeden z ważniejszych aspektów pracy z małym dzieckiem. Zgodnie z nową podstawą programową, dziecko kończące edukację przedszkolną powinno posługiwać się mową płynną, w pełni rozwiniętą pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym.

Niestety, według statystyk, w Polsce blisko 50% dzieci w młodszym wieku wymaga wsparcia logopedycznego. W przedszkolu lub początkowym etapie edukacji szkolnej pierwszym specjalistą w życiu dziecka, który może pomóc rodzicom w ocenie jego poziomu rozwoju językowego jest bardzo często nauczyciel. W tych działaniach wspomaga go również logopeda ściśle współpracujący z placówką, do której uczęszcza dziecko. Dzięki podejmowanych przez nich działaniom profilaktyczno – terapeutycznym możemy skutecznie zapobiegać negatywnym konsekwencjom zaburzeń i wad wymowy, w tym trudnościom w komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi oraz trudnościom szkolnym, a także często współtowarzyszącej im logofobii, czyli lęku przed mówieniem.

Dlatego też, powinniśmy uczynić wszystko, aby jak najwcześniej je podejmować. Bowiem to od nas - nauczycieli, specjalistów i rodziców, w dużym stopniu zależy, czy mowa dziecka będzie prawidłowa i przyjemna w odbiorze już od jego najmłodszych lat.

Suplement stanowi pierwszą część cyklu suplementów logopedycznych do poszczególnych modułów programu „Klucz do uczenia się”. Został on skonstruowany tak, aby mógł być z łatwością wykorzystywany przez nauczycieli pracujących bezpośrednio z dziećmi, jak też rodziców, gdyż to właśnie oni mają najwięcej okazji do wspólnych zabaw z dzieckiem, mających na celu wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy. Proponowane zabawy logopedyczne mogą również stanowić inspiracje do dodatkowych zajęć prowadzonych w placówce przez specjalistów z zakresu terapii mowy oraz terapii pedagogicznej. Zastosowane w suplemencie umowne symbole, stanowią „klucz” ułatwiający korzystanie z poszczególnych zabaw i ćwiczeń.

CELE KLUCZOWE PROGRAMU:

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego (mięśni języka, warg, podniebienia miękkiego i żuchwy),
• utrwalanie nawyku prawidłowego oddychania (pogłębianie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej - profilaktyka niepłynności mowy),
• rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych dziecka (wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie wypowiedzi zdaniowej oraz mowy dialogowej),
• uwrażliwianie na zjawiska wspólne dla muzyki i wypowiedzi, tj. rytm, tempo, melodia i akcent,
• wzmacnianie wiary we własne możliwości oraz pozytywnej samooceny (zapobieganie logofobii, czyli lęku przed mówieniem).

mgr Dorota Kamińska – pedagog, neurologopeda; konsultant ds. wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli – Wydział w Ciechanowie. Trener "Klucza do uczenia się"